Робота мультидисциплінарної комісії медичного та педагогічного складу.

У нашій команді з’явився лікар ФРМ (фізичної та реабілітаційної медицини)

 

Структура підрозділу лікаря фізичної та реабілітаційної медицини

Лікар фізичної та реабілітаційної медицини(ФРМ) є головою мультидисциплінарної команди, до складу якої входять:

1.Фізичний терапевт

2.Ерготерапевт(в процесі становлення)

3.Терапевт мови та мовлення(логопед)

4.Соціальний працівник(співпраця з соц.службою)

5.Психолог

6.Протезист-ортезист(консультація за потребою)

7.Реабілітаційна медсестра

Цей перелік відповідає європейським вимогам, а у нашому закладі додатково є: 

-кондуктивний педагог за методикою ПЕТЬО;

-Монтессорі педагог;

-вчитель-дефектолог;

-БОБАТ -терапевт;

-арт-педагог;

-лікар психоневролог;

-спеціаліст, який працює за методикою сенсорної інтеграції; 

-музичний педагог; 

-масажисти та багато додаткових спеціалістів. 

Процеси навчання у фізичній та реабілітаційній медицині.

- ФРМ - спеціальність, що навчає новим фізичним засобам та поведінковим підходам, для уможливлення найкращої участі пацієнтів через покращення порушень та модифікації активності; з цієї точки зору, протягом процесів репарації та реабілітації лікарі ФРМ та реабілітаційна команда є вчителями нових рухових та поведінкових стратегій. 

Процеси навчання у фізичній та реабілітаційній медицині.

 Лікарі ФРМ вивчають, як люди навчаються руховим навичкам (рухове навчання), для цього мають розуміти:

 - Руховий розвиток: отримання здатності розвивати рухові навички для підвищення кінцевого виконання;

 - Руховий контроль: як неврологічна система контролює рух;

Процеси навчання у фізичній та реабілітаційній медицині.

Лікарі ФРМ вивчають, як люди навчаються руховим навичкам (рухове навчання), для цього мають розуміти: 

- Мотивацію: як мотивувати людей бажати навчатися руховим навичкам та брати участь у їхній програмі;

 - Навчальну практику фізичного тренування: як середовище втручання може оптимізувати здобуття рухових навичок.

Розуміння процесів репарації та використання компенсаційних процесів у ФРМ для адаптації, абілітації та реабілітації.

 - Сенсомоторна адаптація (напр. з використанням сенсорного конфлікту при застосуванні призматичних лінз).

 - Сенсомоторна адаптація та когнітивна експансія (напр. використання дзеркальної терапії).

Оцінка потенціалу відновлення та прогноз в фізичній та реабілітаційній медицині

 - визначення рівня преморбідного функціонування;

 - уявлення фінального функціонування; 

- проблема спілкування з пацієнтом щодо очікувань (прогнозу).

Комунікативні навички (вкл. інформуванням та навчанням пацієнта) Пацієнт

 - реабілітаційна команда;

 - сприяння взаємодії, обміну інформацією;

 - участь пацієнта/доглядачів у прийнятті рішень;

 - уможливлення самоуправління;

 - реагування на емоції;